Il consiglio direttivo dell’Anvur, l’agenzia nazionale per la valutazione dell’università e della ricerca, ha rinviato al mese di maggio del prossimo anno la visita di accreditamento dell’Università di Catania, inizialmente prevista a novembre. La decisione di fissare una nuova data per questo importante appuntamento è stata assunta in considerazione dello stato di emergenza epidemiologica in atto e comunicata all’ateneo catanese, insieme all’elenco dei corsi di studio e dei dipartimenti che saranno oggetto di valutazione, nell’ ambito della procedura di accreditamento periodico.
Si tratta dei corsi di laurea in Ingegneria elettronica, Lingue e Culture europee euroamericane ed orientali, Scienze e Tecniche psicologiche e Chimica, dei corsi di laurea magistrale in Biotecnologie agrarie, Physics, Economia e Management del Territorio e del Turismo, Scienze geofisiche, Sociologia delle Reti, dell’Informazione e dell’Innovazione, e dei corsi di laurea magistrale a ciclo unico in Architettura, Medicina e Chirurgia e Giurisprudenza. I dipartimenti presi in considerazione sono Agricoltura, Alimentazione e Ambiente, Giurisprudenza e Scienze umanistiche.
“Conoscere con tanto anticipo quali siano i corsi e i dipartimenti oggetto di valutazione – commenta il rettore Francesco Priolo – ci permette sicuramente di programmare azioni mirate per prepararci al meglio alla prossima visita. L’accreditamento è un processo che però riguarda tutto l’ateneo, per cui nessuna azione potrà mai essere efficace se non è inscritta in un processo virtuoso che deve riguardare tutte le strutture, e non soltanto i corsi e i dipartimenti selezionati per la visita, al fine di potenziare i nostri punti di forza e ripensare criticamente i nostri punti di debolezza. Per questo, sono certo che potremo contare sulla collaborazione e sull’ iniziativa di tutti per raggiungere il miglior risultato possibile”.
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L’Anvur ha inoltre prorogato dal 31 marzo al 30 aprile il termine previsto per l’invio da parte degli atenei della documentazione relativa ai nuovi corsi di studio di Medicina e Chirurgia e di Odontoiatria e Protesi dentaria per l’a.a. 2020/21; dal 30 aprile al 30 giugno il termine per la trasmissione della relazione dei Nuclei di valutazione relativamente alle opinioni degli studenti; è stato infine rivisto il cronoprogramma della Vqr (Valutazione della qualità della ricerca universitaria) 2015-2019.
“Tutti noi ci auguriamo che l’emergenza sanitaria possa al più presto cessare con il ritorno a una situazione di normalità – osserva il presidente del Nucleo di Valutazione, Salvatore Barbagallo -. In questo caso le valutazioni Anvur prenderanno certamente in considerazione i provvedimenti e le misure adottate in questa situazione di emergenza del tutto imprevedibile. Inoltre, poiché il processo di adeguamento al sistema AVA (Autovalutazione – Valutazione periodica – Accreditamento) è già stato avviato dagli atenei da parecchi anni, l’Anvur avrà tutti gli elementi per poter valutare il processo e gli interventi migliorativi avviati negli ultimi anni, in un regime ordinario, secondo i criteri e gli strumenti che sono stati precedentemente individuati”.
“A mio avviso – aggiunge il presidente del Presidio della Qualità dell’Ateneo, Salvatore Ingrassia – il problema non è cosa cambierà nel processo di valutazione a seguito delle condizioni emergenziali, ma come l’Ateneo avrà affrontato e declinato le proprie missioni istituzionali anche in questa situazione straordinaria e drammatica. Da questo punto di vista, la governance dell’Ateneo ha reagito prontamente e la riorganizzazione in breve tempo delle attività didattiche in modalità telematica ne è una prova tangibile. Insieme ai colleghi del Presidio, reputiamo importante poter disporre di una valutazione delle opinioni degli studenti anche in merito a questa nuova modalità e ci stiamo adoperando in tale direzione, così da provare a comprendere l’impatto che la forzata introduzione della didattica a distanza abbia prodotto nella vita accademica degli studenti. Al termine di questo periodo sarà infatti utile riscontrare il livello di gradimento e di efficacia percepita dagli studenti relativamente all’ attività didattica e ai servizi resi dai docenti e dal personale tecnico amministrativo in modalità telematica”.
