Ansia, gruppi di studio e fosforo: così i maturandi affrontano la Terza prova

C’è chi la chiama “quizzone” per le numerose materie che coinvolge, chi “consolazione” per stendere forse l’ultimo velo pietoso su una seconda prova non proprio ottimale, e c’è perfino chi la associa alla disperazione perché si è trovato davanti a una grande quantità di programma da ripassare.

Da anni considerata come banco di prova degli esami di Maturità, la Terza prova è alla sua ultima apparizione: secondo le modifiche proposte dalla legge sulla “Buona scuola “, dal prossimo anno gli studenti non dovranno più affrontarla. Ma questo discorso non vale per i maturandi del 2018, alcuni dei quali saranno impegnati proprio stamattina nel sostenere questa temuta prova.

Tra un po’ d’ansia e moltissimi appunti, i maturandi hanno raccontato ai microfoni di LiveUnict come hanno deciso di prepararsi e di affrontare la Terza prova.

“Dal mio punto di vista è la più impegnativa – ci racconta Martina, studentessa di un liceo scientifico – con dieci domande, cinque programmi da conoscere per materia, sei o sette righe per le risposte, tutte da svolgere in due ore. Le simulazioni ci danno un’idea, peccato che siano sottovalutate; purtroppo, se il contenuto non è ben conosciuto, è difficile elaborare una risposta esaustiva e formalmente corretta”.

Ma quali sono le aspettative dei maturandi? “Principalmente, la speranza di domande non troppo complesse; essendo abituati ad argomentare, la trattazione sintetica può essere un vero problema, sommato alla pressione, all’ansia per il colloquio orale, perfino ai progetti estivi, tutte cose che accompagnano i nostri studi”. 

Ogni esame che si rispetti, però, richiede una preparazione esterna al bagaglio di nozioni e conoscenze, come ci racconta Erica: “Per facilitare lo studio, ho fatto alcuni riassunti del programma delle materie che saranno presenti all’interno della prova. Giorni fa, iniziavo a sentirmi fiacca e ad avere difficoltà a concentrarmi, così ho deciso di iniziare a prendere un’integratore al fosforo per vedere se riusciva ad aiutarmi a memorizzare”. 

Oltre la mole di studio, sebbene in questo caso la prova consista nelle domande a risposta multipla, sono altre le difficoltà dettate dalla situazione: “Nei giorni prima dell’esame avevo difficoltà a prendere sonno – dice Erica –  mi svegliavo in continuazione per il pensiero dell’esame e perché avevo paura che non mi suonasse la sveglia. Molto efficace, secondo me, è concedersi qualche ora di palestra: aiuta molto a distrarsi e a smaltire lo stress che si sente dopo essere stati moltissime ore a studiare”.

Di norma, la terza prova è anche quella in cui si lascia più spazio all’aiuto reciproco tra compagni, chiamati all’ultimo compito – nostalgicamente parlando – insieme, tra i banchi: Daniele, ad esempio, affronterà la prova in un liceo musicale, dove il test consterà di quattro materie: “Oltre al personale studio ‘matto e disperatissimo’ , ho deciso di confrontarmi con i miei compagni di classe. La canonica regola del ‘Leggi, evidenzia e ripeti’ ha fatto il resto”.

“La scuola ha significato molto per me, grazie,  – racconta Daniele che fa un bilancio degli anni appena trascorsi – soprattutto, agli insegnamenti di alcuni docenti, quindi se per certi versi trovo questo distacco molto forte e di impatto, per altri sono molto entusiasta in quanto inizio di un percorso nuovo, prospero e rigoglioso”. 

Tuttavia, sono tanti gli studenti che ritengono che sia importante prepararsi in gruppo, tra questi c’è anche Clara, studentessa di un istituto tecnico aeronautico: “La maturità è un’esperienza da condividere con qualcuno ed il bello è sapere di non essere completamente soli. Sto studiando insieme ad una mia compagna, ci sosteniamo e incoraggiamo a vicenda”.

“In realtà sono abbastanza tranquilla – ci confessa la studentessa – temevo sicuramente di più la prima prova ma è ormai solo un ricordo, anche se temo meccanica, tra le materie”.

Rebecca, studentessa di liceo linguistico, prova a guardare oltre l’ostacolo che ancora la attende: “La mia terza prova richiederà risposte aperte da 15 righe – ci spiega – e, sicuramente, rappresenta la mia più grande preoccupazione per via delle tante materie da studiare, anche per il poco tempo a disposizione. Il pensiero primario in questo momento è liberarmi da tutto questo stress. Non accetto ancora, però, l’idea di non poter tornare a scuola a settembre: è inevitabile provare un piccolo senso di vuoto”.

E mentre gli occhi cercheranno la domanda più facile, quella che ti ricordi o magari sai meglio, la mente inizierà il suo viaggio. “Non vedo l’ora di essere libera/o” è la prima cosa che sentiamo dire, per poi dare spazio alla nostalgia. Mancheranno i bidelli, i compagni, i bei momenti passati insieme, sogni, schiamazzi, anche le prime cotte, l’idea del primo giorno di scuola. Ma questa, è un’altra storia.

Realizzato in collaborazione con Simona Lorenzano, Marzia Gazzo e Rosario Gullotto