Scuola, Ocse-Pisa: la lettura di testi complessi potenzia le competenze cognitive dei bambini
La lettura di testi complessi migliora non solo la comprensione lineare, ma anche la capacità di combinare informazioni da fonti ...
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Il Dipartimento di Scienze Umanistiche dell'Università di Catania si prepara già al prossimo anno accademico con un’importante novità dedicata agli...
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