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Home Universitร  di Catania

CInAP: i servizi attivi a supporto degli studenti diversabili e con Dsa

Redazione di Redazione
8 Aprile 2020
in Universitร  di Catania
photo5866454044325819353

Cortile CInAP - Murales Ligama

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“Il Centro per l’Integrazione Attiva e Partecipata โ€“ CInAP dellโ€™Universitร  di Catania non si ferma, anzi non si รจ mai fermato”. Il prof. Massimo Oliveri, presidente del centro servizi universitario, ci tiene a sottolinearlo piรน volte. “Per fronteggiare lโ€™attuale emergenza sanitaria e rimanere โ€œaccantoโ€ agli studenti stiamo garantendo il regolare proseguimento delle attivitร  e dei servizi avvalendoci di diversi supporti tecnologici e piattaforme informatiche โ€“ spiega il docente -. Siamo consapevoli del fatto che in questo momento cosรฌ complesso, per mettere in atto tutti quei provvedimenti e quelle misure utili e necessarie per il contenimento e la gestione dellโ€™emergenza epidemiologica da Covid-19, gli studenti con disabilitร  e/o con disturbi specifici dellโ€™apprendimento (Dsa) sono maggiormente penalizzati nel loro percorso universitario”.

“Siamo in contatto con gli studenti per aiutarli a fronteggiare le problematiche relative alla gestione dello studio a distanza e alle inevitabili ricadute di tutto questo in particolar modo per gli studenti con disabilitร  comportamentali, i quali hanno spesso bisogno di un contatto โ€œfisicoโ€ che, nostro malgrado in questa emergenza, non possiamo dare โ€“ continua il prof. Oliveri -. Abbiamo potenziato il Counseling psicologico per favorire il processo di adattamento e di resilienza necessario per far fronte a questo periodo e la consulenza informativa e la gestione delle richieste dellโ€™utenza, effettuando regolarmente, sempre da remoto, il front-office con studenti, laureati, tutor, docenti, operatori dei Servizi territoriali attraverso i contatti istituzionali del CInAP per far fronte alle diverse forme di disabilitร  dei nostri studenti che li rendono particolarmente sensibili alla problematiche del Covid-19″.

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“Proseguono lโ€™attivazione e la gestione dei Piani Formativi Individualizzati degli studenti ed il monitoraggio del loro andamento, il counseling di gruppo attraverso attivitร  di follow-up per monitorare la tenuta dei risultati nel breve e medio periodo delle attivitร  giร  intraprese e le attivitร  e gli interventi per lโ€™orientamento degli studenti con disabilitร  e/o con DSA che, nella transizione post-diploma, richiedono supporto per effettuare scelte consapevoli per lโ€™individuazione del percorso di studi universitario piรน adeguato e per accompagnarli successivamente lungo tutto il percorso โ€“ aggiunge il presidente del Cinap –. Stiamo sperimentando una serie di reazioni a catena: ansia, stati depressivi, attacchi di panico, alterazioni nei ritmi sonno-veglia e nellโ€™alimentazione; tutte spie di un forte disagio, che spesso amplifica difficoltร  giร  presenti, oppure ne genera di nuove”.

A sostenere le attivitร  didattiche contribuiscono anche gli 89 studenti-tutor che supportano e affiancano i 157 colleghi con disabilitร  e/o DSA, garantendo โ€œvicinanzaโ€ nella condivisione delle attivitร  di studio online attraverso lโ€™utilizzo di diverse piattaforme interattive. ยซIl loro operato viene costantemente supervisionato e monitorato dallo staff del Centro per garantire una proficua prosecuzione del servizio anche a distanzaยป spiega il prof. Oliveri che ci tiene a sottolineare il ruolo degli operatori del CInAP โ€“ Ileana Caruso, Daniela Catania, Paolo Bruno Donzelli, Mariangela Messina e Stefania Scaffidi โ€“ e anche del Comitato di gestione e tutti i referenti docenti e tecnico-amministrativi dei vari dipartimenti, del rettore e dellโ€™intero corpo accademico universitario.

Prosegue il supporto agli studenti sordi, seppur rimodulato, e, in modalitร  agile, il servizio di Placement/Collocamento Mirato del CInAP per garantire lโ€™attivitร  di matching tra le aziende che propongono opportunitร  di lavoro e i laureandi/laureati dellโ€™ateneo che si trovano a dover affrontare iter selettivi a distanza.

Nei giorni scorsi, intanto, si รจ registrata la prima laurea โ€œa distanzaโ€ dedicata al Centro per l’Integrazione Attiva e Partecipata โ€“ CInAP dellโ€™Universitร  di Catania. Un traguardo raggiunto dalla studentessa Ylenia Rapisarda con una tesi dal titolo โ€œLa Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilitร  e della Salute: ambiti applicativi nella progettazione degli interventi di servizio socialeโ€, relatrice la prof.ssa Roberta Montalto, docente del corso di laurea in Sociologia e Servizio Sociale del Dipartimento di Scienze politiche e sociali.

“Forse il coronavirus, oltre ai tanti disastri che sta provocando, ha il merito di ricordare a tutti noi il valore dellโ€™interesse collettivo, troppo spesso dimenticato, un interesse che a maggior ragione deve essere rivolto verso le categorie piรน fragili, nel nostro caso gli studenti con disabilitร  e/o Dsa del nostro Ateneo โ€“ spiega il prof. Massimo Oliveri -. A loro, in un momento cosรฌ tragico per lโ€™intera umanitร , vogliamo garantire pari opportunitร  e vicinanza. Possa essere di buon auspicio il murale del cortile del nostro Centro, intitolato โ€œOltre il muroโ€, affinchรฉ presto possiamo ritornare fuori dalle mura delle nostre case, riappropriandoci di quei rapporti sociali dei quali lโ€™uomo non puรฒ fare a meno”.

Tags: cinapunict
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