
Durante una visita all’ITS Academy Antonio Bruno di Grottaminarda, in provincia di Avellino, il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha annunciato la volontà del governo di rivedere in profondità il modello formativo degli Istituti Tecnologici Superiori (ITS). In collaborazione con la ministra dell’Università e della Ricerca, Anna Maria Bernini, si sta infatti studiando una nuova articolazione del percorso post-diploma, basata su uno schema “4 + 2 + 1”.
Il nuovo impianto prevede 4 anni di scuola superiore, 2 anni di ITS e un ulteriore anno ponte. L’obiettivo è equiparare il biennio degli ITS ai primi due anni delle lauree triennali, aprendo così a un riconoscimento accademico e professionale più ampio per chi sceglie questa strada. Il modello mira a rafforzare l’integrazione tra formazione tecnica e universitaria, dando maggiori opportunità occupazionali e facilitando la mobilità verticale verso percorsi di laurea.
“La nostra intenzione è quella di valorizzare e gratificare una scelta che è strategica, straordinaria, e che va incentivata” – ha dichiarato il ministro Valditara. Il nuovo schema 4+2+1 punta a rafforzare l’attrattività degli ITS, già oggi tra i percorsi formativi con i più alti tassi di occupazione.
Catania- La sicurezza urbana passa anche attraverso strumenti concreti e adeguati alle esigenze operative delle…
L’intelligenza artificiale entra sempre più concretamente nei processi decisionali della sanità, ma è nei contesti…
CATANIA – Un passo decisivo verso il rafforzamento della sanità territoriale e l’integrazione dei servizi…
Prestiti a tasso zero fino a 10 mila euro per gli studenti di famiglie a…
Il Comune di Catania ha annunciato l'apertura dei termini per la presentazione delle domande finalizzate…
MISTERBIANCO – Una ferita aperta dal 2016 si chiude finalmente per la città. Dopo l'inaugurazione…
Questo sito utilizza cookie tecnici e cookie di profilazione di terze parti per la gestione pubblicitaria. Puoi esprimere le tue preferenze sui singoli programmi pubblicitari cliccando su "maggiori informazioni". Scorrendo questa pagina o cliccando in qualunque suo elemento, acconsenti all'uso dei cookie.
Privacy Policy