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Come essere felici? La risposta arriva da Einstein

La ricerca della felicità, topic centrale e mantra di ogni essere umano, è forse uno degli argomenti più discussi. Tra film, libri e ricerche illustrissimi personaggi e gente comune si sono da sempre chiesti quale fosse la ricetta per essere veramente felici. Ma qualcuno, questa felicità, l’ha mai trovata? Forse non la troveremo mai, forse siamo tutti condannati a cercarla per tutta la

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Terza Pagina

La lettera di Einstein al figlio: “Il segreto per imparare di più è…”

Il 1915 è una data importante per Albert Einstein e per la Fisica in generale: in quell’anno veniva pubblicata la Teoria della Relatività Generale. In un breve momento di riposo post pubblicazione, Einstein scrisse una lettera al figlio undicenne Hans Albert, che vedeva poco (in quanto il fisico si trovava a Berlino per le sue ricerche), svelandogli il modo per imparare più velocemente. Di

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Video virali

Il video che spiega cosa non va nella scuola di oggi

Si chiama “La scuola e il pesce rosso” ed è uno dei video che sta spopolando sul web. Protagonista del filmato (non l’animale acquatico, che comunque è il punto di partenza del discorso con una citazione di Einstein) l’istruzione al giorno d’oggi. Una scuola che ha la grossa colpa di “preparare i ragazzi al passato invece che al futuro e che non dà la stessa

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Arte Attualità Eventi Università di Catania

PI GRECO DAY – Dall’America all’Italia, tutti i festeggiamenti dell’evento raro

Una giornata unica nel suo genere e che si ripresenterà solamente tra 100 anni e cioè nel 2115. Pi greco è una costante matematica che rappresenta il rapporto tra il diametro di un cerchio e la sua circonferenza. È un numero con infinite cifre decimali ma le prime tre cifre con cui il Pi greco è universalmente conosciuto sono 3,14. Il giorno del Pi greco è stato festeggiato per la prima volta il

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Altro Libri e Letteratura Scuola Università di Catania

Ripetere non aiuta a memorizzare: a confermarlo è uno studio

Ripetere non aiuta a memorizzare, ma anzi è una strategia fallimentare. A spiegarlo sono due psicologi, Henry Roediger e Mark McDaniel, che sulla rivista “Learning and Memory” hanno esposto i limiti di questa tecnica di studio utilizzata dalla maggior parte degli studenti. Da quando abbiano iniziato il percorso educativo, dalla scuola materna all’università, l’unico vero e grande

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